不耻下问是指不以向地位、学识或能力比自己低的人请教为耻，形容谦虚好学、虚心求教的品德。 该成语出自《论语·公冶长》：“敏而好学，不耻下问。”孔子借此赞扬卫国大夫孔圉（谥号“文”）虽身居高位却仍能放下身段向他人学习。核心在于“下问”二字，强调打破身份界限，以真知为尊。在现代社会，这一品质尤为珍贵——它不仅是个人成长的阶梯，更是团队协作与创新突破的催化剂。使用场景多用于赞扬他人善于学习，或自谦时表达求教意愿。注意：该成语通常用于形容地位较高或学识较广者向较低者请教，若反向使用则可能失当。

【常见问题】

问题1：不耻下问的含义是什么？

回答1：不耻下问的含义是：不以向比自己地位低、学问差或经验少的人请教为耻辱，体现的是谦虚好学、打破傲慢的求知态度，核心在于“下”字所代表的俯身求教。

问题2：不耻下问的出处和典故是什么？

回答2：不耻下问出自《论语·公冶长》，原文是“敏而好学，不耻下问”，孔子以此评价卫国大夫孔圉（谥号“文”）。孔圉虽为高官，却常向地位低于自己的人请教，故得此赞。

问题3：使用不耻下问时需要注意什么？

回答3：使用不耻下问时需注意语境：通常用于形容学识或地位较高者向较低者请教，若反过来用（如学生向老师请教）则不合逻辑。此外，该词带有褒义，多用于赞扬或自谦，不宜用于贬低他人。

问题4：不耻下问和“虚心请教”有什么区别？

回答4：不耻下问强调“向不如自己的人”请教，带有明确的高低对比；而“虚心请教”泛指任何谦虚的求教行为，不特指请教对象。因此不耻下问的语义更具体、更强调放下身段。

问题5：如何用不耻下问造句？

回答5：例如：“王教授虽然已是学界泰斗，却依然不耻下问，常向年轻学生请教新技术的应用，这种精神令人敬佩。”