本节课为排舞教学的第四课时，主要围绕前几节课所学的基本动作进行整合与提升，增强学生的协调性、节奏感以及团队协作能力。通过系统的练习和组合编排，帮助学生在掌握基础动作的基础上，逐步形成完整的舞蹈片段。

一、教学目标

1. 巩固前三节课所学的基本步伐与动作，提升动作的连贯性与准确性。

2. 引入新的组合动作，提高学生的舞蹈表现力和节奏感。

3. 培养学生良好的团队配合意识，增强集体荣誉感。

4. 通过音乐节奏训练，提升学生对音乐的理解与反应能力。

二、教学重点与难点

- 重点：动作的连贯性与节奏的把握。

- 难点：新组合动作的熟练掌握及与原有动作的自然衔接。

三、教学准备

- 音乐播放设备

- 舞蹈教学视频（可选）

- 教学示范录像或教师现场示范

- 训练场地布置（确保空间充足）

四、教学过程

1. 热身活动（10分钟）

- 轻柔拉伸：针对肩部、腰部、腿部等部位进行放松。

- 节奏练习：跟随音乐节拍做简单的踏步、摆臂等动作，提升身体感知。

- 动作复习：回顾前几节课的重点动作，如“交叉步”、“侧滑步”、“转体”等，确保动作标准。

2. 新内容讲解与练习（25分钟）

- 新组合动作引入：教师示范新的舞蹈组合，包括连续的步法变化、身体协调动作等。

- 分段练习：将新组合拆分为几个小部分，逐段讲解并带领学生反复练习。

- 整体串联：在学生基本掌握各段动作后，尝试将整套动作连贯起来，注意动作之间的过渡与节奏的统一。

3. 小组合作练习（15分钟）

- 学生分成小组，互相指导、纠正动作，增强团队协作能力。

- 教师巡视指导，及时发现问题并给予反馈。

4. 完整展示与点评（10分钟）

- 每组轮流展示所学内容，其他同学认真观看并记录。

- 教师对各组的表现进行点评，指出优点与不足，鼓励学生继续努力。

5. 总结与布置作业（5分钟）

- 总结本节课的学习内容，强调重点与注意事项。

- 布置课后练习任务，鼓励学生在家继续巩固动作。

五、教学反思

本节课通过系统化的教学安排，使学生在原有基础上进一步提升了舞蹈技能。但在实际教学中，部分学生在动作衔接上仍存在不流畅的问题，需在后续课程中加强针对性训练。同时，应更加注重学生的个体差异，因材施教，提升整体教学效果。

备注：本教案可根据实际教学情况灵活调整，以适应不同水平的学生需求。